Que el niño y la niña conozcan y cuiden su cuerpo practicando medidas que le permitan preservar su salud  e integridad física, Practica normas relacionadas con el trabajo: orden, limpieza, organización, Que el niño y la niña expresen y creen libremente, partiendo de distintas experiencias que fomenten la creatividad, la imaginación y transformación de materiales, Realiza sin ayuda tarjeta del abrazo en familia, Que el niño y la niña desarrollen aptitudes musicales, a través de destrezas en el ritmo que potencien la memoria auditiva y la producción de sonidos con el cuerpo e instrumentos sencillos, Escucha con agrado música variada, y adaptada a sus intereses personales, Que el niño y la niña avancen progresivamente en la adquisición de habilidades motoras enfocadas en pequeños y grandes movimientos a través de juegos y actividades de expresión corporal y recreativa, Practica movimientos de diferentes ritmos (correr, saltar, saltar en un pie, trepar), Que el niño y la niña avancen progresivamente en el juego de roles, la expresión de emociones y situaciones en las que utilice la imaginación, la fantasía y la interacción con sus pares, RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE, Que el niño y la niña se inicien en la observación, exploración y uso de recursos tecnológicos, Hace uso adecuado del televisor, Dvd, para observar videos relacionados con el proyecto. innovar robótica -Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. La prevención del tabaquismo es un objetivo prioritario de salud pública 14 a nivel mundial, tanto en población general como en adolescentes. Experiencia de aprendizaje: Mercados y ferias de mi comunidad | Competencias: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Colocar a  disposición de los niños y niñas el material didáctico y lúdico a trabajar en cada planificación. Enviado por andinita6 • 14 de Mayo de 2016 • Trabajos • 2.311 Palabras (10 Páginas) • 632 Visitas Página 1 de 10 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE … Documento de finalización del año escolar 2022 y sus anexos Completos, Sesiones desarrolladas del Nivel Inicial del Lunes 12 al Viernes 16 de Diciembre, NUEVO Informe de acciones de Acompañamiento de Logros y Dificultades de Carpeta de Recuperación 2022, DESCARGA los tres Informes el Anexo 1 (IGA), Anexo 2 – Informe descriptivo del Logro de las Competencias y el Anexo 3 – Informe de los Compromisos de Gestión Escolar 2022. matemática “Mi Familia es as ... Etiquetas: Sesión de aprendizaje para el Nivel Inicial, tema: La Familia. En su cuaderno elaboran una síntesis de la familia y porque su familia. ¿Qué tareas realizan los miembros de la familia? Se formula las siguientes preguntas: (parte 1), SEMANA 29 – 5 noviembre – INICIAL: Jugando con los sonidos y la música de mi Perú, SEMANA 29 – 4 noviembre – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 29 – 3 noviembre – INICIAL: Sonidos y música de mi Perú, SEMANA 29 – 2 noviembre – INICIAL: Lectura y creación. SEMANA 7 – 25 febrero – EBR- SOMOS FAMILIA: Familia bailarina, SEMANA 7 – 25 febrero – INICIAL – SOMOS FAMILIA: Retorno progresivo de nuestras niñas y niños a las escuelas, SEMANA 7 – 25 febrero – EBE – FAMILIAS EBE: Liderazgo y practicas inclusivas en CEBE, SEMANA 7 – 24 febrero – PRIMARIA – MUSICREANDO: Creo mi canción (repetición), SEMANA 7 – 24 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Sami vuelve a clases, SEMANA 7 – 24 febrero – EBE – CEBE - CICLOS IV y V: Mi primer emprendimiento, SEMANA 7 – 23 febrero – PRIMARIA - CANTO: Libérate y canta (repetición), SEMANA 7 – 23 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: La escuelita de Kimoshi, SEMANA 7 – 23 febrero – EBE - PRITE – 19 a 36 MESES: Eligiendo sus prendas de vestir para salir a jugar / Eligiendo los roles en sus juegos, SEMANA 7 – 22 febrero – PRIMARIA - MUSICREANDO: Creo mi canción, SEMANA 7 – 22 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Decoramos nuestras mascarillas, SEMANA 7 – 22 febrero – EBE – CEBE - CICLOS II y III: Hago panqueques nutritivos y divertidos, SEMANA 7 – 21 febrero – PRIMARIA - CANTO: Libérate y canta, SEMANA 7 – 21 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Nos cuidamos en la escuela, SEMANA 7 – 21 febrero – EBE - PRITE – HASTA 18 MESES: Eligiendo sus juguetes preferidos / Eligiendo la música que quiere bailar, SEMANA 6 – 19 febrero – EBE - PRITE – FAMILIAS PRITE: La importancia del movimiento en niñas y niños de 0 a 3 años que presentan discapacidad, SEMANA 6 – 18 febrero – EBR- SOMOS FAMILIA: Un cuento misterioso en familia, SEMANA 6 – 18 febrero – INICIAL – SOMOS FAMILIA: La importancia de la Educación Inicial, SEMANA 6 – 18 febrero – EBE – FAMILIAS EBE: Políticas públicas en discapacidad, SEMANA 6 – 17 febrero – PRIMARIA – MUSICREANDO: Juego con la voz (repetición), SEMANA 6 – 17 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Somos únicos y especiales, SEMANA 6 – 17 febrero – EBE – CEBE - CICLOS IV y V: Lanzamos el dado y nos movemos, SEMANA 6 – 16 febrero – PRIMARIA - CANTO: ¿Atrapamos las notas? literatura para nivel inicial costumbres y tradiciones en donde nos sentimos orgullosos de. Encuentra los mejores profesionales del sector en el directorio de empresas de Las Provincias - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Diseñado para cinéfilos, jugadores y fanáticos de los deportes, nuestro OLED más popular en nuestra línea premium de televisores se ha vuelto aún más impresionante con colores más … | Competencias: -Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. La presente guía … Experiencia de aprendizaje: Mercados y ferias de mi comunidad | Competencias: - Resuelve problemas de cantidad. DESCARGAR AQUÍ: EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE MI FAMILIA ES UNICA NIVEL INICIAL MES DE MAYO DEL 2022 Si te gustó compártelo en tus redes sociales FUENTES: Web … Circuito de Preguntas posibles a realizar a los niños y niñas sobre: ¿Quiénes integran la familia? - Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna (solo 4 y 5 años). SEMANA 31 – 15 noviembre – INICIAL: ¡Yo cuido la naturaleza! - Construye su identidad. - Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. educación digital Tenia una relacion con mi novio de 8 meses todo estaba bien de un … su familia y … - Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. 19 a 24 meses: Jugando a encestar | 25 a 36 meses: Jugando a las escondidas | Experiencia de aprendizaje: Me divierto con mi familia. - 1ª día: Se le enviara a las familias para que miren juntos el cuento "Un puñado de botones", luego los niños realizan un dibujo de como es su familia y lo comparten en el grupo. Estrategia de Planificación: Por Proyecto. Empezamos Abril con la unidad «Mi Familia es especial» y te traemos nuevas fichas de trabajo para seguir aprendiendo con los más pequeños acerca de la familia, los animales de la granja, los colores y las dimensiones: FICHAS DE TRABAJO: MI FAMILIA ES ESPECIAL, FICHAS DE TRABAJO: LOS ANIMALES DE LA GRANJA, FICHAS DE TRABAJO: DIMENSIONES, GRANDE Y PEQUEÑO, Tu dirección de correo electrónico no será publicada. ACTITUD: Disposición a enseñar ofreciendo a los estudiantes las condiciones y oportunidades que cada uno necesita para lograr los mismos resultados. FICHAS DE TRABAJO: LOS ANIMALES DE LA GRANJA. SEMANA 35 – 17 diciembre – INICIAL: A celebrar y agradecer, SEMANA 35 – 16 diciembre – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 35 – 15 diciembre – INICIAL: Motivos para agradecer y celebrar, SEMANA 35 – 14 diciembre – INICIAL: Lectura y creación. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Competencias: - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. robotseducativos Lo más vendido. NUEVAS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE “Mi familia es única” Del Nivel Inicial 3,4 y 5 años Del Lunes 02 al Viernes 13 de mayo del 2022. Los campos obligatorios están marcados con *. Experiencia de aprendizaje: Motivos para agradecer y celebrar | Competencias: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Guardar Guardar 8- Mi Familia Es Unica para más tarde. Experiencia de aprendizaje: Motivos para agradecer y celebrar | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Experiencia de aprendizaje: Descubriendo y valorando el mundo en el que convivo | Competencias: -Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Características del Nivel Inicial La Educación Inicial abarca el período de la vida comprendido entre el nacimiento y el ingreso a la educación básica, constituyendo una experiencia irrepetible en la … Los campos obligatorios están marcados con *. ENFOQUE TRANVERSAL: Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad. - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. We use cookies to ensure that we give you the best experience on our website. Competencias: - Construye su identidad. A diferencia de otros juegos, PROYECTO EDUCACION VIAL JARDIN 905 AÑO 2013 FUNDAMENTACION: SEGURIDAD VIAL DESDE LA ESCUELA: Proponemos mostrar casos recurrentes de siniestros en la vía pública y las, FUNDAMENTACIÓN El uso real de la lengua escrita en el aula provoca situaciones de lectura y escritura que permiten a los niños aprender a leer, A través de las  de las observaciones realizadas  al grupo de niños y niñas    y  durante el trabajo en los ambientes de aprendizaje del salón de clase  se ha notado  en algunos niños y niñas como  Camila; Yonuarvy, Adrian, Erick y Luciano la falta   del cumplimiento de las, normas  de convivencia y hábitos al trabajar, organizar  y  convivir dentro del salón. SEMANA 30 – 12 noviembre – INICIAL: ¿Qué ocurre con la naturaleza? SEMANA 34 – 10 diciembre – INICIAL: Mis recuerdos, mis tesoros, SEMANA 34 – 9 diciembre – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 34 – 7 diciembre – INICIAL: Lectura y creación, SEMANA 34 – 6 diciembre – INICIAL: Un poder especial, SEMANA 33 – 3 diciembre – INICIAL: Juego, imagino y creo, SEMANA 33 – 2 diciembre – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 33 – 1 diciembre – INICIAL: Entre personajes, escenarios e indumentarias (parte 2), SEMANA 33 – 30 noviembre – INICIAL: Lectura y creación, SEMANA 33 – 29 noviembre – INICIAL: Entre personajes, escenarios e indumentarias (parte 1), SEMANA 32 – 26 noviembre – INICIAL: Creamos un cuento en familia (parte 2), SEMANA 32 – 25 noviembre – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 32 – 24 noviembre – INICIAL: Creamos un cuento en familia (parte 1), SEMANA 32 – 23 noviembre – INICIAL: Lectura y creación, SEMANA 32 – 22 noviembre – INICIAL: Juego, imagino y creo, SEMANA 31 – 19 noviembre – INICIAL: ¡Somos protectoras y protectores de la naturaleza, SEMANA 31 – 18 noviembre – INICIAL: Música y movimiento. EL DESARROLLO DEL NIÑO/A. Experiencia de aprendizaje: ¿A qué suena el Perú? SEMANA 31 – 17 noviembre – INICIAL: Y tú, ¿cómo cuidas la naturaleza? Esta integración se realizará a través de la ejecución de diferentes estrategias que permitan la participación activa de la familia tomando en cuenta especialmente el trabajo en todas las manos a la siembra. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. Mi familia es única y valiosa – 3 y 4 grado de Primaria Web [06 de mayo] – Plataforma Aprendo en Casa: Experiencias de Aprendizajes del nivel Inicial y Primaria, Guías docente … - Se comunica oralmente en su lengua materna. – Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. If you continue to use this site we will assume that you are happy with it. Fundamentación Para llevar a cabo una alimentación rica. Escriben varios tipos de textos en su lengua materna. Propósito: En el contexto actual de la emergencia sanitaria, las niñas y los niños de 3 años pasan más tiempo en casa junto a su familia, lo cual es una oportunidad para compartir … Experiencia de aprendizaje: Somos protectoras y protectores de la naturaleza | Competencias: -Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Colaboración de los padres y representantes para el compartir  de la fiesta de cierre del mes de la educación inicial. Cada integrante comparte su sentir. La familia es el primer entorno social en la vida de las niñas y los niños, de ella adquieren sus creencias, tradiciones y costumbres, lo que les permite desarrollar un sentido de pertenencia … De este modo, generan en ellas y ellos … Descripción ***** TIEMPOS DE ENVÍO ***** ***** DE 10 A 15 DÍAS HÁBILES ***** LG 55-Inch Class OLED evo C2 OLED55C2PUA evo de OLED Diseño refinado No es solo OLED. Experiencia de aprendizaje: ¡Mi familia es única! – Fortalecer su autonomía a través de la exploración. Enviado por andinita6  •  14 de Mayo de 2016  •  Trabajos  •  2.311 Palabras (10 Páginas)  •  633 Visitas, MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN, Nombre de los niños: Camila; Yonuarvy, Adrian, Erick,  Luciano, Durante la ronda de entrada se ha logra observar que un grupo de niños y niñas como son: Camila; Yonuarvy, Adrian, Erick y Luciano prestan poca atención cuando las docentes hablan lo que ha ocasionado que parte de grupo se distraiga cuando se dan las orientaciones para el trabajo diario, A través de las  de las observaciones realizadas  al grupo de niños y niñas    y  durante el trabajo en los ambientes de aprendizaje del salón de clase  se ha notado  en algunos niños y niñas como  Camila; Yonuarvy, Adrian, Erick y Luciano la falta   del cumplimiento de las   normas  de convivencia y hábitos al trabajar, organizar  y  convivir dentro del salón. 19 a 24 meses: Jugando a encestar – Parte 2 | 25 a 36 meses: Jugando a las escondidas – Parte 2 | Experiencia de aprendizaje: Me gusta explorar | Competencias: - Favorecer el desenvolvimiento de la niña o niño. 1.1 PRESENTACIÓN. virtualidad, ACTIVIDADES y RECURSOS PARA CLASES DE NIVEL INICIAL, ACTIVIDADES MATEMÁTICAS PARA NIVEL INICIAL, SECUENCIA DIDÁCTICA: «El lugar donde vivo», EL CESTO DEL TESORO Y EL JUEGO HEURÍSTICO, LOS JUEGOS Y JUGUETES COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA, NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS IDENTIFICADOS PARA EDUCACIÓN INICIAL, PROYECTO DE EDUCACIÓN DIGITAL Y PROGRAMACIÓN, PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA EN ENTORNOS DIGITALES. ¿en dónde viven? (repetición), SEMANA 6 – 16 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Nos preparamos para un retorno seguro y feliz, SEMANA 6 – 16 febrero – EBE - PRITE – 19 a 36 MESES: Jugando a encestar – Parte 2 / Jugando a las escondidas – Parte 2, SEMANA 6 – 15 febrero – PRIMARIA - MUSICREANDO: Juego con la voz, SEMANA 6 – 15 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Somos artistas, SEMANA 6 – 15 febrero – EBE – CEBE - CICLOS II y III: A jugar en familia. Tanda: Matutina y Vespertina. Con el desarrollo de esta Unidad Didáctica se pretende que el niño/a comprenda la. 19 a 24 meses: Eligiendo sus prendas de vestir para salir a jugar | 25 a 36 meses: Eligiendo los roles en sus juegos | Experiencia de aprendizaje: Soy feliz cuando puedo elegir | Competencias: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. PROYECTO DE APRENDIZAJE DESARROLLADO "MI FAMILIA ES ÚNICA "DEL NIVEL INICIAL 3-4 Y 5 AÑOS DEL LUNES 9 AL VIERNES 12 DE AGOSTO Somos docentes peruanos que … Desde 2003 la OMS trabaja arduamente en este ámbito impulsando las denominadas medidas MPOWER, expuestas en el Convenio marco de la OMS para el control del tabaco 15 . Espero que este blog sea de ayuda para ti-. con el uso de diferentes texturas con dibujos alusivos a “La familia”, para identificar y describir figuras aplicando criterios para agrupar y ordenar objetos  según el tamaño, forma, color y cantidad. Reasignación Docente 2019, en el marco de la Ley 29944, Ley de Reforma Docente, Plazas de nombramiento de maestros 2021- [LISTA OFICIAL] Accede a más información aquí, MINEDU.-Componentes y propuesta para un Buen Retorno al Año Escolar 2021[CARTILLA INFORMATIVA]. creatividad Participación de los niños y niñas en la preparación, desmalezamiento  y  mantenimiento del cantero escolar  con el propósito de realizar la siembra   de semillas de ají, Integración  activa de los niños y niñas en música para dar a conocer diversos instrumentos musicales y nuevas canciones. Sala De 3, Informe Narrativo Período De Inicio, Nivel Inicial. Estimados maestros, en esta oportunidad que compartimos con ustedes es una EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE fabulosa “Mi familia es Única y Especial” para el Nivel Inicial. Se realizará un abordaje acerca de los saberes previos que los niños y niñas poseen sobre que es “ La familia”. El altavoz integrado del anfitrión tiene un volumen de bienvenida de 85 más o menos 5 decibeles, que es el más alto de la familia de bienvenida. (parte 2), SEMANA 24 – 30 setiembre – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 24 – 29 setiembre – INICIAL: ¿Cómo reutilizamos los materiales recolectados de manera creativa (parte 1). - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna (4 y 5 años). SEMANA 27 – 22 octubre – INICIAL: Vendemos, compramos o cambiamos…, SEMANA 27 – 21 octubre – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 27 – 20 octubre – INICIAL: Construyendo nuestra tienda, SEMANA 27 – 19 octubre – INICIAL: Lectura y creación, SEMANA 27 – 18 octubre – INICIAL: Recolectando lo necesario para nuestra tienda, SEMANA 25 – 7 octubre – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 25 – 6 octubre – INICIAL: Planificando cómo será nuestra tienda, mercado o feria, SEMANA 25 – 5 octubre – INICIAL: Lectura y creación, SEMANA 25 – 4 octubre – INICIAL: Recorriendo mi comunidad buscando tiendas, mercados y ferias cercanas, SEMANA 24 – 1 octubre – INICIAL: ¿Cómo reutilizamos los materiales recolectados de manera creativa? MÚSICA … IVA INCLUIDO Vive de rentas. Las familias, la escuela, la sociedad y el Estado son corresponsables en el proceso de educación ciudadana y desarrollo integral de sus integrantes.”, Es así  como en la ejecución del presente proyecto se integrara  la. ¿Cuántos integrantes son en la familia? 1.2 FINALIDAD. Competencias: - Brindar estrategias para las familias de los estudiantes que presentan condición de discapacidad severa. Todo lo que quieres escuchar en un solo lugar. Promover la observación de diferentes familias a través de la proyección  de videos  para que los niños y niñas  observen y conozcan de una forma divertida semejanzas y diferencias atendiendo a las características,  y  se familiaricen con el uso de recursos tecnológicos. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. El propósito de esta experiencia de aprendizaje es que los niños y niñas de 4 y 5 años se reconozcan como parte de una familia con características, valores, conocimientos, gustos y preferencias particulares. Para ello, compartirán con sus compañeros de clase vivencias que hayan compartido con su familia, que les permita descubrir por qué su familia es única, a partir de relatos de historias, entrevistas, conversaciones y juegos.En estas actividades también se promoverá el desarrollo de experiencias que favorezcan el desarrollo de su pensamiento matemático.Los niños y las niñas tendrán la la oportunidad de plantear estrategias y soluciones diversas para seleccionar, ordenar, agrupar, y establecer relaciones espaciales, de cantidad y medida en las situaciones lúdicas que se plantean. despedida El local cuenta con un espacio de oficina y un espacio abierto, con un medio baño. - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. costumbres y tradiciones en donde nos sentimos orgullosos de. - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Es así  como en la ejecución del presente proyecto se integrara  la familia y la escuela como contextos educativos básicos en los que se desarrolla la educación y el aprendizaje. ¿Qué tareas realizan los miembros de la familia? SEMANA 28 – 28 octubre – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 28 – 27 octubre – INICIAL: Sonidos a mi alrededor, SEMANA 28 – 26 octubre – INICIAL: Lectura y creación. importancia de la fa mi lia y su función en la sociedad, así como la relación existente entre. - Se comunica oralmente en su lengua materna. findeaño Para las niñas y los niños, la familia representa el grupo de personas con el cual establece sus primeros vínculos y con quienes empiezan a socializar. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. música metodología Competencias: - Brindar pautas a las familias de los estudiantes con discapacidad sobre el acompañamiento familiar en las primeras experiencias escolares de la niña o el niño. Experiencia de aprendizaje: Descubriendo y valorando el mundo en el que convivo | Competencias: - Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. estimados docentes compartimos la experiencia de aprendizaje “mi familia es única” del nivel inicial del lunes 02 al viernes 13 de mayo del 2022los niños y niñas de las diferentes … SEMANA 28 – 25 octubre – INICIAL: ¡Yo puedo hacer sonidos con mi cuerpo! literatura egresados -2ª día: Se envía un video sobre los diferentes modelos de familias que hay en la actualidad, luego se los invita realizar un intercambio entre ellos y que le pregunten a los niños con que modelo de … 4 comentarios: Unknown 10 de mayo de 2015, 22:31. - Construye su identidad. Experiencia de aprendizaje: Mercados y ferias de mi comunidad | Competencias: - Resuelve problemas de cantidad. jardín Para encontrarse dentro de los listados hay que acudir a la web del empleado de la Junta y buscar, en el menú lateral, Bolsa Única Común. compartir con todos los miembros de la familia. Descargar como (para miembros actualizados), Proyecto De Matematica Para Nivel Inicial, Proyecto Para Nivel Inicial "los Alimentos", Proyecto Nivel Inicial : Yo Soy Protagonista, Proyecto Medios De Trasporte Para Nivel Inicial, Proyecto: Cine, De La Imágen A La Palabra (Nivel Inicial-2ªsección), Proyecto De Escritura Para El Nivel Inicial: Un Fabuloso Mundo De Cuentos, Proyecto De Elaboracion De Desinfectantes, Informe Narrativo Período De Inicio Nivel Inicial. Experiencia de aprendizaje: Descubriendo y valorando el mundo en el que convivo | Competencias: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. tecnologia ¿en dónde viven? oralidad Elaborar un juego de memoria con ayuda del docente. Competencias: - Brindar información para las familias de los estudiantes con discapacidad sobre las prácticas inclusivas en CEBE. Cómo los niños sordos pueden aprender a leer? | Competencias: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. familia con características, valores, saberes, gustos y preferencias particulares. Experiencia de Aprendizaje para 03 04 y 05 años de Inicial del 09 al 20 de Agosto del 2021, Descargue Aquí Experiencia de Aprendizaje para 03 04 y 05 años de Inicial del 09 al 20 de Agosto del 2021, Informe de progreso de las competencias en el Nivel Inicial. Lectura y revisión de material impreso sobre la familia  para conocer los diferentes tipos de familia y sus características. Incorporación de los niños y niñas en la celebración del mes de la Educación Inicial a través de  las diferentes actividades planificadas para este evento. Aquí está el enlace para descargar el material: Comparte y dale me gusta a nuestra página para seguir compartiendo más materiales de tu interés. Proyecto Mes de Octubre “Mi Familia, tu familia, nuestra familia” Sala: 2 Años Fundamentación Los niños desde el momento que nacen forman parte de una sociedad.La primera socialización … Competencias: - Brindar pautas a las familias sobre los beneficios de los espacios seguros para favorecer la exploración en las niñas y niños con discapacidad. niñez Guardar mi nombre, correo electrónico y sitio web en este navegador para la próxima vez que haga un comentario. Repita estimulando de esta manera el … RECURSOS IMPRIMIBLES EN PDF. Se hará durante el transcurso del proyecto y teniendo en cuenta las evidencias de su participación activa, entusiasmo y envió de trabajos, Tu dirección de correo electrónico no será publicada. TÍTULO: “MI FAMILIA ES ASÍ”. educación - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. psicología juego Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Para ello, compartirán momentos familiares que los desafíen a descubrir por qué su familia es única a partir de relatos de historias, entrevistas, conversaciones y juegos. reciclaje En el contexto actual de la emergencia sanitaria, las niñas y niños de 3 años pasan más tiempo en casa con su familia, lo que es una oportunidad para compartir momentos que les permitan estrechar lazos, conocer más sobre sus orígenes y, con ello, Desarrollar su sentido de pertenencia al grupo familiar. Últimos días de inscripción del Concurso para Cargos Directivos y de Especialistas 2022. experiencias Las niñas y los niños de 3, 4 y 5 años pasan más tiempo en casa junto a su familia, lo cual es una oportunidad para compartir momentos que les permitan estrechar vínculos, conocer más sobre sus orígenes y, con ello, desarrollar su sentido de pertenencia al grupo familiar. Quizá pueda ayudarte una búsqueda. inclusión Se jugará con rompecabezas sencillos alusivos a la familia del, Orientar al grupo de niños y niñas sobre el seguimiento de  los pasos necesarios para la preparación de variadas técnicas grafico plásticas. 0 a 9 meses: Jugando con las manos y pies | 10 a 18 meses: Jugando con las sombras | Experiencia de aprendizaje: Me gusta explorar | Competencias: - Conoce su entorno. INSTRUCTIVO PARÁ EL PROCESO DE MATRÍCULA ESCOLAR CON DISPOSICIONES ESPECIFICAS 2023. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Que el niño y la niña identifiquen los elementos del entorno, explicándose progresivamente los acontecimientos naturales a través de la observación, participa en la siembra de semillas de ají y cuidado y riego de las mismas, Que el niño y la niña reconozcan algunas señales de circulación vial, Participa de manera activa en la efeméride de educación vial, Padres, madres y/o representantes, Hojas blancas, creyones, pinta dedo, harina, agua, goma, papel crepe, goma, lápices, material impreso, Videos, Dvd, televisor, Cuentos, Semillas, tierra, envases de rehuso, diferentes alimentos, plastilina,  brillantina,  pintura al frio, lana, INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE “MI FAMILIA ES LA MEJOR”, Formación personal, social y comunicación, Fundamentación: Las plantas son algo familiar para el niño, forman parte del paisaje y aportan numerosos beneficios a los seres humanos. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Los niños y niñas de las diferentes regiones del Perú, en el contexto actual debido a la emergencia sanitaria pasan más tiempo en casa junto a su familia, lo cual es una oportunidad para compartir momentos que les permita estrechar vínculos, conocer más sobre sus orígenes y, con ello, desarrollar su sentido de pertenencia al grupo familiar. MUY INTERESANTE EL TEMA DE LA FAMILIA … Al relacionar las plantas, Proyecto de Matemática Espacio y figuras geométricas (sala de 3 años) Fundamentación: Los conocimientos espaciales son los primeros construidos por el niño, los que surgen, Proyecto: "Los alimentos" Nombre del Proyecto: "A COMER MEJOR" Destinatarios: Niños de 5 años. Copyright © Repositorio Docente Todos los derechos reservados✅, www.docentesminedu.com Cream Magazine por Themebeez. Harán uso de las expresiones matemáticas que conocen y adquirirán otra durante sus exploraciones.De igual manera, pondrán en juego sus habilidades y estrategias para organizar y realizar algunos “juegos” como el tumba 5.5K views, 62 likes, 19 loves, 83 comments, 22 shares, Facebook Watch Videos from TVN: Festival del Huaso de Olmué 2023 en TVN: ¡Sigue junto a nosotros el lanzamiento! Invitar a los niños y niñas al espacio de expresar y crear para desarrollar la creatividad e imaginación a través de la aplicación de diferentes técnicas grafico- plástico, Recortar y armar palabras alusivas a la familia. Experiencia de Aprendizaje 08 Nivel Inicial “Mi familia es única” [Descarga aquí todas las sesiones desarrolladas]. Duración: tres semanas. Para las niñas y los niños, la familia representa el grupo de personas con el cual establece sus primeros vínculos y con quienes empiezan a socializar. Por medio de diferentes. Actividades y recursos para trabajar el “Día de la Familia” en el jardín: Proyecto «Así es mi familia» Ideas para compartir en el Día de la familia; Poesía “Mi casa” SEMANA 7 – 26 febrero – EBE - PRITE – FAMILIAS PRITE: ¿Cómo acondicionar espacios seguros para favorecer la exploración en las niñas y niños con discapacidad? Los niños comparten fotografías de sus familiares, Por medio de cantos, vídeos, dibujos y compartir, los niños y niñas reflexionan sobre el valor de la familia, Aprendemos la canción “Mi familia es genial”. Nº: 2. TICS cuentos para nivel inicial - Se comunica oralmente en su lengua materna. reciclado Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Estimados docentes compartimos La EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE “Mi familia es única” Del Nivel Inicial Del Lunes 02 al Viernes 13 de mayo del 2022Los niños y niñas de las diferentes regiones del Perú, en el contexto actual debido a la emergencia sanitaria pasan más tiempo en casa junto a su familia, lo cual es una oportunidad para compartir momentos que les permita estrechar vínculos, conocer más sobre sus orígenes y, con ello, desarrollar su sentido de pertenencia al grupo familiar.Esta experiencia de aprendizaje tiene como propósito que las niñas y los niños se reconozcan como parte de una juguetes Micaela Lucia Quijano Madruga ( Estados Unidos ) Amigos foristas que estan buscando la ayuda de un maestro pactado pero que sea verdaderamente pactado autentico lo encontre buscando por varios meses por todas las redes en foros en paginas web por recomendaciones de amigos de diferentes paises. La familia es la … programación Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios. Experiencia de aprendizaje: Creamos con nuestra imaginación | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Se promueve la participación de cada uno de los estudiantes a través. PROYECTO: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Sección: 1º B Fecha de inicio: 1 de julio al 16 de julio FUNDAMENTACION: Los medios de Transporte resultan muy, Naturaleza del proyecto: Con este proyecto, intentamos despejar las dudas que se plantean al acercarse la conmemoración de los actos patrios. Minedu: Año escolar 2022 finaliza el jueves 22 de diciembre del 2022 a nivel nacional, Minedu: Salió sobre la presentación de documentos de fin de año escolar 2022 por parte del docente y del director de la IIEE, Minedu: Causales para ser retirados de manera automática del Nombramiento Docente 2022 en la etapa descentralizada, Minedu: Excelentes conclusiones descriptivas para todo el nivel Inicial SIAGIE 2022, Minedu: Informe Técnico Pedagógico 2022 en todo el nivel Primaria. Si te gusto lo que encontraste en esta página, invítame un cafecito para poder seguir generando contenido gratuito ¡Muchas gracias! En el Artículo 17 de la LOE se expresa que   “Las familias tienen el deber, el derecho y la responsabilidad en la orientación y formación en principios, valores, creencias, actitudes y hábitos en los niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adultos y adultas, para cultivar respeto, amor, honestidad, tolerancia, reflexión, participación, independencia y aceptación. Competencias: - Construye su identidad. Proyecto Nº 1 Eje: Yo soy Protagonista Nombre del proyecto: “Conociendonos” Destinatarios: niños de segunda sección Tiempo: duración aproximada de 25 a 30 días aproximadamente. - Se comunica oralmente en su lengua materna. • Título: Mi familia es única • Fecha: Del 9 al 20 de agosto de 2021 • Periodo de ejecución: Dos semanas • Ciclo: II (3, 4 y 5 años) • Áreas: Personal Social y Comunicación I. Experiencia de aprendizaje: Somos protectoras y protectores de la naturaleza | Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. de preguntas orales tomadas por el docente. Se promueven las relaciones solidarias y recíprocas, afectivas y respetuosas para el bienestar de todos los miembros de la familia. Esta integración se realizará a través de la ejecución de diferentes estrategias que permitan la participación activa de la familia tomando en cuenta especialmente el trabajo en todas las manos a la siembra. - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna (4 y 5 años). Competencias: – Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. ¿con quiénes viven? MI FAMILIA 1. De esta manera construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a un grupo o a una comunidad. | Competencias: -Construye su identidad. De este modo, generan en … Pensamos un juego para sorprender a las familias en el “Día de las familias”. Compartimos en familia Invita a tu familia a reunirse y recordar a sus familiares más queridos o importantes. maltrato infantil Se siente miembro de manera cercana y que su familia es única. - Se comunica oralmente en su lengua materna. Invitación a las madres, padres, representantes y/o responsables a colaborar y participar activamente a través de un programa de actividades culturales, deportivas y lúdicas para resaltar la  celebración  del mes de la Educación Inicial como es: Bendición de los niños y niñas con la participación del padre Gerardo Rojas párroco de la Parroquia Nuestra Señora del  Rosario, Fiesta cierre mes de la educación inicial, Presentación y participación de los niños y niñas en los ensayos  de la efeméride de hoy “Día de la Educación Vial” con la dramatización del cuento “Tito y las Señales de Transito” resaltando la importancia que tiene el respeto y cumplimiento de las diferentes señales de tránsito, Elaboración de tarjetas de invitación para ser entregadas a las madres,  padres , representantes y/o responsable para su asistencia a la celebración del Abrazo en Familia. Los campos obligatorios están marcados con *. - Se comunica oralmente en su lengua materna. Experiencia de aprendizaje: Mercados y ferias de mi comunidad | Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. DESARROLLO (50 minutos) Problematización. CUENTOS EN PDF. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. | Competencias: -Construye su identidad. Es importante que el niño o la niña reconozca que es parte de una familia, de una comunidad y un territorio con costumbres, valores y tradiciones. - Se comunica oralmente en su lengua materna. Empezamos Abril con la unidad «Mi Familia es especial» y te traemos nuevas fichas de trabajo para seguir aprendiendo con los más pequeños acerca de la familia, los animales de la granja, los colores y las dimensiones: FICHAS DE TRABAJO: MI FAMILIA ES ESPECIAL. Los campos obligatorios están marcados con *. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. – Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. | Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Elaborar con plastilina algunos de los miembros de la familia. Sala De 3. Los campos obligatorios están marcados con. Competencias: - Brindar información sobre los signos de alarma del trastorno del espectro autista en los primeros años de vida. MI FAMILIA ES ÚNICA Y VALIOSA 464 views May 13, 2021 20 Dislike Share Save Miriam Rivadeneira Paz 2.94K subscribers Tutoría 4to grado link de ficha: … Lecturas de cuentos en donde se resalten los valores que se practican a diario en el ambiente familiar como el amor, respeto, amistad, colaboración. - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motiricidad. Esta experiencia de aprendizaje tiene como propósito que las niñas y los niños se reconozcan como parte de una familia con características, valores, saberes, gustos y preferencias particulares. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios. Experiencia de aprendizaje 08 Nivel inicial “Mi familia es única” [Descarga aquí todas las sesiones desarrolladas]. Es importante que el niño o la niña reconozca que es parte de una familia, de una comunidad y un territorio con costumbres, valores y tradiciones. Representación de nuestras familias a través de la pintura y dibujo. palabras Duración: 18 días Fecha de inicio: 18/11/2018 Fecha de cierre: 10/12/2019 Conmemoración: Día … Competencias: - Brindar información sobre las estrategias claves para acompañar el desarrollo de la niña y niño menor de 3 años con discapacidad o en riesgo de adquirirla. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Participación de los niños y niñas en los ensayos  de la representación de la Familia de Nazaret, Cierre del proyecto de aprendizaje con la participación de las familias de cada uno de los niños y niñas resaltando la unión familiar en cada familia, Compartir familiar para realizar el cierre del proyecto de aprendizaje con alegría y entusiasmo, Participación de los niños y niñas en el Parrandon navideño con la presencia de Grupo de Gaitas de la Policía del Estado Mérida para dar un ambiente de alegría y entusiasmo navideño. - Construye su identidad. Presentación del grupo de canto y de Baile de la Institución como es las Flores del Edén. Fichas para Imprimir: «My Family is Special». representar. ¡Local comercial en venta! Las dudas más frecuentes que tienen las niñas es sobre la menstruación, cambios que experimentan en su cuerpo y embarazo. Proyecto nivel inicial mi familia es la mejor. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Aprendemos canciones relacionadas con la familia. - Escribe … - Se comunica oralmente en su lengua materna. | Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. SEMANA 6 – 14 febrero – PRIMARIA - CANTO: ¿Atrapamos las notas? globalización Competencias: - Brindar a las familias de estudiantes en condición de discapacidad, lineamientos normativos e información relevante sobre la discapacidad en nuestro país. nociones espaciales 0 a 9 meses: Eligiendo sus juguetes preferidos| 10 a 18 meses: Eligiendo la música que quiere bailar | Experiencia de aprendizaje: Soy feliz cuando puedo elegir | Competencias: - Construye su identidad. 0 a 9 meses: Explorando texturas| 10 a 18 meses: Veo, veo sombras | Experiencia de aprendizaje: Me gusta explorar | Competencias: - Relacionarse con su entorno a través de sus manos y pies, lo que favorecerá las experiencias de descubrimiento y exploración. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Relación de Colegios públicos y privados habilitados para retorno a clases ¡REGIÓN AREQUIPA! pensamiento computacional – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. ¿Cuántos integrantes son en la familia? Realizamos autorretratos y los pintamos con acuarelas para regalarles a las familias. Pídales que identifiquen, por relación, a los miem- bros de su familia. Experiencia de aprendizaje: ¡Mi familia es única! Experiencia de aprendizaje: Creamos con nuestra imaginación | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Las familias, la escuela, la sociedad y el Estado son corresponsables en el proceso de educación ciudadana y desarrollo integral de sus integrantes.”. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Grado: Nivel Inicial. significados Experiencia de aprendizaje: Mercados y ferias de mi comunidad | Competencias: - Resuelve problemas de cantidad. Esta Plaza es una histórica dentro de la ciudad, construida en 3 niveles, ofrece presencia dentro de una de las avenidas más importantes de la ciudad. robots Experiencia de aprendizaje: ¿A qué suena el Perú? - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. MI FAMILIA ES UNICA NIVEL INICIAL MES DE MAYO DEL 2022, MINEDU: Concurso de ingreso a la carrera pública magisterial y los criterios de desempate 2022 (no hay nombramiento automático), MINEDU: Etapa de selección de región y UGEL o DRE, MINEDU: Publicación de resultados preliminares de la Prueba Nacional será el 20/12/2022, Excelente Informe Anual Técnico Pedagógico de las actividades realizadas por competencia durante el año lectivo 2022, INFORME FINAL AREA DE TUTORIA 2022 (Formato Word), EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE MI FAMILIA ES UNICA NIVEL INICIAL MES DE MAYO DEL 2022, MINEDU: OPORTUNIDAD DE REINGRESO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL. Local en venta en Plaza Maria Luisas en el corazón de la Ciudad de Pachuca. SEMANA 6 – 14 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: La cultura Chachapoyas, SEMANA 6 – 14 febrero – EBE - PRITE – HASTA 18 MESES: Explorando texturas / Veo, veo sombras, SEMANA 5 – 12 febrero – EBE - PRITE – FAMILIAS PRITE: Signos de alerta del procesamiento sensorial en niños menores de 3 años, SEMANA 5 – 11 febrero – EBR- SOMOS FAMILIA: Todos somos actores, SEMANA 5 – 11 febrero – INICIAL – SOMOS FAMILIA: Nuevas experiencias para crear, SEMANA 5 – 11 febrero – EBE – FAMILIAS EBE: Estrategias para lograr habilidades comunicativas en los estudiantes que presentan condición de discapacidad severa, SEMANA 5 – 10 febrero – PRIMARIA – MUSICREANDO: Una batería divertida para hacer música (repetición), SEMANA 5 – 10 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: La guardiana de las flores, SEMANA 5 – 10 febrero – EBE – CEBE - CICLOS IV y V: Juego a “Memoria de las emociones”, SEMANA 5 – 9 febrero – PRIMARIA - CANTO: Nos divertimos explorando nuestro rango vocal (repetición), SEMANA 5 – 9 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Formas de celebrar en comunidad, SEMANA 5 – 9 febrero – EBE - PRITE – 19 a 36 MESES: Jugando a encestar / Jugando a las escondidas, SEMANA 5 – 8 febrero – PRIMARIA - MUSICREANDO: Una batería divertida para hacer música, SEMANA 5 – 8 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Elaboramos un collage utilizando material diverso de la naturaleza, SEMANA 5 – 8 febrero – EBE – CEBE - CICLOS II y III: Mi cara y mis muecas, SEMANA 5 – 7 febrero – PRIMARIA - CANTO: Nos divertimos explorando nuestro rango vocal, SEMANA 5 – 7 febrero – INICIAL – 3 A 5 AÑOS: Tarma y sus campos de flores, SEMANA 5 – 7 febrero – EBE - PRITE – HASTA 18 MESES: Jugando con las manos y pies / Jugando con las sombras, SEMANA 4 – 5 febrero – EBE - PRITE – FAMILIAS PRITE: La importancia del acompañamiento familiar en las primeras experiencias escolares de la niña o el niño, SEMANA 4 – 4 febrero – EBR- SOMOS FAMILIA: Nos inspiramos en familia para crear nuestra tabla de Sarhua. SEMANA 28 – 29 octubre – INICIAL: ¡Descubro otros sonidos! Se acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que ayuden a tener una convivencia armoniosa en el trabajo. Sensibilizar al grupo de niños y niñas sobre la importancia de estar  Organizados diariamente en los momentos de la ingesta de la alimentación, higiene y descanso para la formación de hábitos. - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Fundamentación: La unidad de aprendizaje: “Mi familia” está orientada, principalmente, al desarrollo de competencias y capacidades que favorecen en los niños de tres … Experiencia de aprendizaje: Motivos para agradecer y celebrar | Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. familia y la escuela como contextos educativos básicos en los que se desarrolla la educación y el aprendizaje. En estas actividades, se promoverá también el acercamiento al mundo escrito para que puedan plasmar las historias que van escuchando. Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Los enfoques transversales que deben desarrollarse junto con las competencias seleccionadas son los siguientes: Se promueve el reconocimiento de las niñas y los niños como sujetos de derechos para que, progresivamente, sean más conscientes del cuidado y protección que tienen derecho a recibir de su familia. Envíos gratis en el día Compra en cuotas sin interés y recibe tu ☞ Organizador De Latas Apilable Leguang De 3 Niveles, Dispensa SEMANA 18 – 16 agosto – INICIAL: Conozco más de mi familia Aprendo en casa (VACACIONES) 16 Aug 2021 Episodio 69 25 Min Experiencia de aprendizaje: ¡Mi familia es … Motivar a los niños y niñas en la descripción de sus dibujos, para que expresen por si mismo sus logros. se dialogará sobre la familia de cada niño y niña, exponiendo la conformación y características diferentes que se dan en cada caso explicando el lugar que ocupa cada miembro familiar (mamá, papá, hermanos, abuelos) con el nombre que poseen. - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

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