- Revisa las etapas de su proceso de creación para reflexionar sobre la efectividad de sus proyectos, teniendo en cuenta las modificaciones que hace para lograr que sus intenciones sean entendidas por el público al que se dirige. 2 Investiga como las danzas típicas o tradicionales han ido cambiando por influencia de otras culturas 3 Reflexiona y autoevalúa su proyecto. pertenecen? En Puedes aceptar o rechazar según lo desees. Ver ACTIVIDADES 2 URBANO EXPERIENCIA 5 DE 15 A 19 DE AGOSTO-SEMANA 21. Cívica 4 [Texto escolar], Material educativo para el cuarto grado de Los procesa y organiza en tablas con el propósito de analizarlos y producir información. SEMANA 38 - 16 DICIEMBRE - LEEMOS JUNTOS - SECUNDARIA - 3 A 5 GRADO: Tradiciones navideñas de mi familia 16 Dec 2022 Adaptado CONSIDERA ESTAS RECOMENDACIONES DE TRABAJO CON TUS ESTUDIANTES AL DESARROLLAR LA EXPERIENCIA: • Identifica las creencias, supuestos, ideas, experiencias y conocimientos previos de tus estudiantes respecto a lo que se abordará en la experiencia de aprendizaje. opinar, a ser escuchados, a organizarse, a participar en la toma de decisiones Ver COMPRENSIÓN LECTORA CUADERNO DE TRABAJO 2, Ver CUADERNO DE TRABAJO RESOLVAMOS PROBLEMAS 2 MATEMÁTICA, Ver CUADERNO DE TUTORÍA 2DO UN TIEMPO PARA MI, Ver CUADERNO DE FUENTES HISTÓRICAS 2DO FICHAS, COMUNICACIÓN 2DO CUADERNO DE TRABAJO AUTO APRENDIZAJE, MATEMÁTICA 2DO CUADERNO DE TRABAJO AUTO APRENDIZAJE, CCSS 2DO CUADERNO DE TRABAJO CIENCIAS SOCIALES, CTA 2DO CUADERNO DE TRABAJO CIENCIA Y TECNOLOGÍA, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 9, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 9, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 9, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 4 EXPERIENCIA 9, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 5 EXPERIENCIA 9, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 9, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 9, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 9, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 4 EXPERIENCIA 9, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 5 EXPERIENCIA 9, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 9, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 9, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 9, Ver 2DO EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 9, Ver 2DO EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 9, Ver 2DO EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 9, Ver 2DO EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 4 EXPERIENCIA 9, Ver 2DO EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 5 EXPERIENCIA 9, Ver 2DO INGLÉS ACTIVIDADES 1-2-3-4-5 EXPERIENCIA 9, Ver 2DO ACTIVIDAD 11 FÍSICA EXPERIENCIA 8, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 8, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 8, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 8, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 4 EXPERIENCIA 8, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 8, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 8, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 8, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 4 EXPERIENCIA 8, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 8, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 8, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 8, Ver 2DO INGLÉS ACTIVIDADES 1-2-3-4 EXPERIENCIA 8, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 7, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 7, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 7, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 7, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 7, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 7, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 7, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 7, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 7, Ver 2DO EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 7, Ver 2DO EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 7, Ver 2DO EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 7, Ver 2DO INGLÉS ACTIVIDADES 1-2-3 EXPERIENCIA 7, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 6, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 6, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 6, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 6, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 6, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 6, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 6, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 6, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 6, Ver 2DO INGLÉS ACTIVIDADES 1-2-3 EXPERIENCIA 6, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 5, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 5, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 5, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 5, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 5, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 5, Ver 2DO EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 5, Ver 2DO EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 5, Ver 2DO EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 5, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 5, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 5, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 5, Ver 2DO INGLÉS ACTIVIDADES 1 2 3 EXPERIENCIA 5, Ver 2DO ACTIVIDAD 1 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 4, Ver 2DO ACTIVIDAD 4 MATEMÁTICA EXPERIENCIA 4, Ver 2DO ACTIVIDAD 9 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 4, Ver 2DO ACTIVIDAD 10 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 4, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 4, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 4, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 4, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 4 EXPERIENCIA 4, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 5 EXPERIENCIA 4, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 4, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 4, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 4, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 4, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 4, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 4, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 4 EXPERIENCIA 4, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 5 EXPERIENCIA 4, Ver 2DO EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 4, Ver 2DO EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 4, Ver 2DO EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 4, Ver 2DO EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 4 EXPERIENCIA 4, Ver 2DO EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 5 EXPERIENCIA 4, Ver 2DO INGLÉS ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 EXPERIENCIA 4, Ver 2DO ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 3 COMUNICACIÓN, Ver 2DO ACTIVIDAD 8 EXPERIENCIA 3 EDUCACION FISICA, Ver 2DO ACTIVIDAD 10 EXPERIENCIA 3 EDUCACION FISICA, Ver 2DO ACTIVIDAD 13 EXPERIENCIA 3 EDUCACION FISICA, Ver 2DO ACTIVIDAD 14 EXPERIENCIA 3 EDUCACION FISICA, Ver 2DO ACTIVIDAD 15 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 3, Ver 2DO ACTIVIDAD 16 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 3, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 3, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 3, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 3, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 4 EXPERIENCIA 3, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 3, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 3, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 3, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 3, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 3, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 3, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 4 EXPERIENCIA 3, Ver 2DO INGLÉS ACTIVIDAD 1 2 3 4 EXPERIENCIA 3, Ver 2DO ACTIVIDAD 1 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 2, Ver 2DO ACTIVIDAD 4 MATEMÁTICA EXPERIENCIA 2, Ver 2DO ACTIVIDAD 6 MATEMÁTICA EXPERIENCIA 2, Ver 2DO ACTIVIDAD 11 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 2, Ver 2DO ACTIVIDAD 12 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 2, Ver 2DO ACTIVIDAD 13 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 2, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 2, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 2, Ver 2DO TUTORÍA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 2, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 2, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 2, Ver 2DO RELIGIÓN ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 2, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 2, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 2, Ver 2DO ARTE Y CULTURA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 2, Ver 2DO EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 2, Ver 2DO EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 2, Ver 2DO EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 2, Ver 2DO INGLÉS ACTIVIDAD 1 2 3 EXPERIENCIA 2, 2DO ACTIVIDAD 2 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 1, 2DO ACTIVIDAD 12 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 1, 2DO ACTIVIDAD 13 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 1, 2DO ACTIVIDAD 14 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 1, Ver TUTORÍA 2DO ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 1, Ver TUTORÍA 2DO ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 1, Ver TUTORÍA 2DO ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 1, Ver EPT 2DO ACTIVIDAD 1 EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO EXPERIENCIA 1, EDUCACIÓN FÍSICA 2DO ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 1, EDUCACIÓN FÍSICA 2DO ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 1, EDUCACIÓN FÍSICA 2DO ACTIVIDAD 3 EXPERIENCIA 1, EDUCACIÓN RELIGIOSA 2DO ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 1, ARTE Y CULTURA 2DO ACTIVIDAD 1 EXPERIENCIA 1, ARTE Y CULTURA 2DO ACTIVIDAD 2 EXPERIENCIA 1. de prevención “Fiscalías escolares”. ¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes? Así evitaremos En capítulos sucesivos se desarrollarán estos temas de forma mucho más amplia y específica. 19 a 24 Meses: Aprendo y repito el nombre de algunos animales. ¿de qué manera? • Retroalimenta las producciones usando objetivamente los criterios de evaluación. marcar con un aspa o escribir “SI” o “NO”. Por ejemplo, al recopilar datos sobre la participación democrática (actividad 3). Destaca los aspectos positivos y logros de tus estudiantes, y provee de estrategias y recomendaciones para mejorar. De este Gualca son los mullos dorados que se colocan alrededor del cuello en numerosas sartas adornadas con corales o mullos finos. Cuando haya resultados de autocompletar disponibles, usa las flechas arriba y abajo para revisarlos y Entrar para seleccionar uno. contribuye a caracterizar el contexto para proponer acciones de promoción de la participación democrática y la convivencia en la diversidad. familias. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. sociedad civil es la esfera o el ámbito que comprende a todas las ciudadanas y El sentimiento de pertenencia es un elemento fundamental en la definición y cohesión de la identidad personal y cultural. Los campos obligatorios están marcados con. Ya elaboraste tu propuesta para promover el turismo en tu localidad. N° 494-2022-MINEDU – Aceptan la renuncia del Director General de la DIGEIBIRA, PRONABEC: Lista de PRESELECCIONADOS que pasaron a la etapa de selección de BECA 18-2023, Arte y Cultura 4° de Primaria WEB – Aprendo en Casa día 3, Educación Para El Trabajo Semana 35 – Aprendo en Casa Secundaria 1° y 2° – EPT, Aprendo en Casa: Guía Docente RADIAL – Semana 35, Actividades y recursos para descargar, Educación Inicial, Primaria y Secundaria (del 30 noviembre al 04 de diciembre), DPCC / Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica – Aprendo en Casa Secundaria 1°, y 2°. Guía de las clases de aprendo en casa para 5to Y 6to grado de Educación Primaria.Experiencia de aprendizaje: https://bit.ly/38Y2FURRecurso Recetario: https:/. SEMANA 16 - 20 julio - SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO - CIENCIA y TECNOLOGÍA 12: Elaboramos conclusiones sobre la diversidad biológica para difundir nuestra riqueza natural Aprendo en casa . • Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Horizontalmente; 3. Las alpargatas son un calzado elaborado con base en hilo y cabuya. Probó la tecnología y formó un equipo fundador (esto es diferente a los cofundadores). aprecio desde nuestra diversidad. Experiencia de aprendizaje 1 de aprendo en casa. 6. Aprendo en casa. la convivencia en la diversidad para contribuir con la mejora de la sociedad? Este sitio web utiliza cookies para mejorar su experiencia. mi posición sobre los problemas que afectan la participación en la escuela y y las experiencias de participación vivenciadas por los y las estudiantes de tu canción de los colores de la granja de zenón aprender los colores a jugar. Asimismo, explica a la familia (o adulto responsable) de tus estudiantes en qué consiste esta experiencia, de modo que puedan participar, acompañar y colaborar en el proceso de aprendizaje de su hijo o hija. Mat 1 y 2 experiencia 2 Actividad 4 los gastos e... Tutoría Exp N° 02 Actividad 01 habilidades para el... Programación TV y Radio (en imagen) Aprendo en Cas... Respuestas Al Curso Evaluación Diagnóstica En El N... ¿Cómo elaborar los criterios de evaluación en 4 pa... Respuestas al Curso Gestiona Entornos Virtuales Pa... Matemática 3 Y 4 Eda 2 Actividad 03 Secundaria. en el mapa del Perú las diversas manifestaciones culturales que Experiencia 3: Revaloramos nuestra cultura gastronómica difundiendo sus practicas originarias. parte de sus vidas, sean organizaciones religiosas, económicas o empresariales, En bien común. Láminas o imágenes digitalizadas para la apreciación artística. can y fundamentan la razón del ser de la persona; de lo contrario, en ética, seguir ciegamente un protocolo, es esquivar la obligación de decidir en conciencia. . Ante ello, nos preguntamos: Gracias a las pestañas que co. una sociedad democrática es fundamental promover la participación de todos sus Cultural”, LOS ¿De qué manera lo lograremos? La Plataforma aprendo en casa actualizó las experiencias de aprendizaje para el presente año 2022, a continuación se comparte los nombres de las experiencias para tomarlo como referencia en la construcción de las EdAs 2022. Mucha de esta riqueza se expresa en los saberes de nuestros pueblos originarios, quienes han sabido convivir en armonía con la . Luego de un año de haber publicado el libro La universidad: un bien de uso común. como participar en asambleas, ser parte de la toma de decisiones en la escuela En En -Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación. Recuerda que tus comentarios deben ser sobre la producción y no sobre la persona. • Los trabajos que realicen en esta semana deben guardarlos con mucho cuidado, y atención, pues te servirán para organizar y presentar tu reportaje sobre la diversidad de tu región, en la semana próxima. Experiencia 1: Promovemos acciones para una mejor convivencia. Informática, 20.06.2019 20:00, . por participación el derecho de las y los estudiantes a ser informados, a Frente a todo esto los estudiantes presentan propuestas que han planificado para fortalecer la comunicación y la convivencia familiar. nuestro argumento en el portafolio. “A”,”B”,“C”,”D”,”E”,”F”. N° 474-2022-MINEDU, SECUNDARIA: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE OCTUBRE (Actividades de Aprendizaje del 24 al 28 de octubre de 2022). 2021? Elaboramos nuestro proyecto artístico y reflexionamos sobre el proceso. 18 Dec 2022; . concertación y vigilancia ciudadana de la institución educativa y que promueve Aprendo en casa ofrece experiencias de aprendizaje, herramientas y recursos educativos orientados a favorecer los aprendizajes. Los tres componentes de la diversidad biológica son diversidad de ecosistemas, especies y genes". La sesión de hoy tiene como propósito . decidieron participar o por qué no? LA NO PERTENENCIA ha sido una desventaja social y de menosprecio. participación estudiantil es una oportunidad que tienen las y los estudiantes localidad? puedes promover en nuestra familia y comunidad la participación democrática y • Elabora estrategias, haciendo uso del diálogo y la negociación, para manejar conflictos con el fin de contribuir a una convivencia democrática en su escuela, familia o comunidad. Explicando el proceso histórico y los vestigios • Hacia el final de la experiencia de aprendizaje, orienta a tus estudiantes para que contrasten las respuestas de inicio y de cierre de la experiencia, sean conscientes de los nuevos aprendizaje, y reflexionen sobre lo que se logró y lo que ayudó a ello en el proceso de aprendizaje, cuáles fueron los principales nudos o dificultades, cómo los resolvieron y cuáles son los cambios en sus respuestas. desarrollan mejor su capacidad crítica, reflexiva y propositiva sobre los SESIÓN Nº 07 CON DESEMPEÑO, jugando al voleibol. • Se comunica oralmente en su lengua materna. derechos. nuestra participación responsable con el fin de asumir una postura reflexiva Los peruanos tenemos una gran trayectoria de costumbres, culturas, tradiciones y una diversidad tan valiosas que ningún otro país podría tener. (2019) Desarrollo Personal, Ciudadanía y La reflexión sobre estas preguntas favorecerá la disposición e involucramiento de tus estudiantes frente al reto. • Lee tablas y gráficos estadísticos para comparar e interpretar la información que contienen. El conjunto arqueológico de Pachacamac. Puedes usar imágenes de eventos que muestran la participación democrática de los ciudadanos, como unas elecciones o una asamblea, y propiciar el diálogo entre estudiantes sobre lo que observan. "La felicidad es un estado4 del ánimo que se complace en la posesión de un bien" Real Academia Española, (1956) así lo definía el diccionario de la Real Académica Española en su Décimo Octava Edición de 1956; mientras que en la versión 2017 del mismo texto, lo define como: "estado de grata satisfacción espiritual y física" (Real Academia de la Lengua Española, 2018) Empero . En Por otro lado, puedes precisar el reto de la situación desde la perspectiva de uno o más enfoques transversales. ejemplo: el derecho a ser informados. Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa. -Diseña estrategias para hacer indagación. proponer, opinar, tomar parte de las decisiones y asumir las consecuencias que -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ¿Qué • A partir de lo anterior, identifica quiénes avanzan con mayor involucramiento, seguridad y autonomía, y quiénes presentan dificultad. INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 163 “NÉSTOR Tomar en cuenta la diversidad del espacio geográfico que se manifiesta en sus paisajes, su diversidad biológica, su riqueza . You disliked this video. que caracterizan a cada localidad. ¿Cuál de ellas se encuentra en tu Con estos hermosos libros ilustrados, los más pequeños descubrirán un gran número de nuevas palabras. Poseo capacidad crítica en la importancia de lo aprendido para considerando que no siempre todos hemos tenido la disposición y la oportunidad ¿Qué diferencias encuentran entre Ya tenemos... Exámen Resuelto de Razonamiento Lógico 2019 - Nombramiento Docente Compartir 1. -Problematiza situaciones para hacer indagación. Los alumnos responden a través de la El propósito de esta investigación es analizar el proceso de enseñanza y aprendizaje de una escuela primaria indígena, explorando aspectos como la lengua que los docentes utilizan, así como . Todas esas organizaciones son parte de la sociedad civil. SEMANA 16 - 20 julio - SECUNDARIA - 1 y 2 GRADO - CIENCIA y TECNOLOGÍA 12: Elaboramos conclusiones sobre la diversidad biológica para difundir nuestra riqueza natural Aprendo en casa (curso 2020) * Podríamos realizar campañas virtuales, también enseñarle a los más jovenes sobre nuestra cultura y tradiciones. • Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. • Adecúa el texto (folleto u otro) a los destinatarios, situación y propósito comunicativo. ¿Hemos • Adecúa su texto oral a la situación y propósito. Ello lo podemos comprobar en la riqueza cultural de nuestra nación, en las tradiciones y en las costumbres que identiican a ciudadanas y ciudadanos del Perú. estudiantes en la escuela? SOMOS FAMILIA: Familias que conviven en la diversidad y libres de discriminación (Parte 2) 20 Nov 2022; Episodio 28; Jugar fútbol si es parte de nuestra cultura ya que es una actividad que se viene transmitiendo de generación en generación, además, que son parte de nuestras tradiciones familiares y nacionales. Para que puedan expresar sus ideas (incluso erróneas), garantiza un clima de escucha, diálogo y respeto. • Lee textos escritos en su lengua materna. se toman en la institución educativa; les permite organizarse, apoyar Ø  Láminas o imágenes digitalizadas para la apreciación artística. Ahora está a punto de cerrar […] © 2022 Información deportiva Experiencias de Aprendizajes, Fútbol, Noticias.. Todos los Derechos Reservados Información deportiva Experiencias de Aprendizajes, Fútbol, Noticias. Las áreas protegidas (APs) no gubernamentales (privadas y comunitarias) son un instrumento para proteger la diversidad biológica en su estado natural. común, Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Perú, sociedad culturalmente variada. REGISTRO AUXILIAR 2022: DESCRIPTIVO POR COMPETENCIAS adecuado para llenar calificaciones en el SIAGIE, Patricia Correa Renunció al cargo de Ministra de Educación, ORIENTACIONES: FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2022 | Directiva y Anexos a entregar, SUSPENSIÓN DE CLASES EN REGIONES: GOBIERNOS REGIONALES SUSPENDIERON CLASES A PUERTAS DEL CIERRE DEL AÑO ESCOLAR 2022, EVALUACIÓN 2022: PRECISIONES ACERCA DE LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DE ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DEL AÑO ESCOLAR 2022 | OFICIO MÚLTIPLE N° 00212-2022-MINEDU/VMGP-DIGEBR, FICHAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1° a 5° SECUNDARIA – Por áreas) – Semana del 23 al 28 de agosto del 2021 [Experiencia de Aprendizaje N° 5], FICHAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1° a 5° SECUNDARIA - Por áreas), FICHAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1° a 5° SECUNDARIA - Por áreas) – Semana del 23 al 28 de agosto del 2021 [Experiencia de Aprendizaje N° 5], FICHAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SECUNDARIA, Experiencia de Aprendizaje N° 5: Colección COMPLETA FICHAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1° a 5° SECUNDARIA) – Del 09 al 27 de agosto del 2021 [Referencial], EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 5 secundaria, FICHAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1° a 5° SECUNDARIA – Por áreas) – Semana del 16 al 20 de agosto del 2021 [Experiencia de Aprendizaje N° 5], Experiencia de Aprendizaje N° 05 - SECUNDARIA, FICHAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1° a 5° SECUNDARIA - Por áreas) – Semana del 16 al 20 de agosto del 2021 [Experiencia de Aprendizaje N° 5], EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 5 (Integradas) (1° a 5° SECUNDARIA) – Del 09 al 27 de agosto de 2021 [Modelos referenciales], EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 5 (Integradas, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 5 (Integradas) (1° a 5° SECUNDARIA), FICHAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1° a 5° SECUNDARIA – Por áreas) – Semana del 09 al 13 de agosto del 2021 [Experiencia de Aprendizaje N° 5], FICHAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1° a 5° SECUNDARIA - Por áreas) – Semana del 09 al 13 de agosto del 2021 [Experiencia de Aprendizaje N° 5], FICHAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1° a 6° PRIMARIA) – Semana del 19 al 23 de julio del 2021 [Experiencia de Aprendizaje N° 5], FICHAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1° a 6° PRIMARIA), FICHAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1° a 6° PRIMARIA) - Semana del 19 al 23 de julio del 2021 [Experiencia de Aprendizaje N° 5], FICHAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1° a 6° PRIMARIA) – Semana del 12 al 16 de julio del 2021 [Experiencia de Aprendizaje N° 5], FICHAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1° a 6° PRIMARIA) - Semana del 12 al 16 de julio del 2021 [Experiencia de Aprendizaje N° 5], EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 5 (1° a 6° PRIMARIA) – Del 05 al 23 de julio del 2021 [Modelo referencial], EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 5 (1° a 6° PRIMARIA) - Del 05 al 23 de julio del 2021 [Modelo referencial], FICHAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1° a 6° PRIMARIA) – Semana del 05 al 09 de julio del 2021 [Experiencia de Aprendizaje N° 5], FICHAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1° a 6° PRIMARIA) - Semana del 05 al 09 de julio del 2021 [Experiencia de Aprendizaje N° 5], DESARROLLO AÑO ESCOLAR 2023: Las clases inician el lunes 13 de marzo y concluyen el viernes 22 de diciembre del 2023 | R.M. Queridos Papitos en la Actividad del Día de Hoy sus Niños propondrán acciones para participar en la Conservación y difusión de la Diversidad Cultural de nues. responsablemente o demandar a las autoridades una actuación que garantice sus derecho y la responsabilidad de participar. | 25 a 36 meses: Señalo y nombro a los personajes y objetos de un cuento | Experiencia de aprendizaje: Valorando la diversidad | Competencias: Personal Social: - Construye su identidad. niños y adolescentes y colabora en la solución de conflictos de carácter No dejaría de hacer las dos actividades, equilibraria mi tiempo para realizar estas dos actividades que me gustan mucho. Realiza un audio en el que se describa la riqueza de una danza de su región, teniendo en cuenta sus influencias culturales y significados. Explora y experimenta los lenguajes del arte. Finalmente, dibujarán y explicarán, con sus propias palabras, de qué trata el texto escuchadoCompetencia:– Se comunica oralmente en su lengua maternaÁrea a desarrollar:– Comunicación. de participar. Ejercicios resueltos de examen de admisión a la Universidad. Explorar. ¿Cuáles son sus características? Jue Abr 28 , 2022. Valora y asume una actitud de respeto por la Diversidad Cultural. EXPERIENCIA 5: Promocionamos el turismo en la comunidad difundiendo nuestra riqueza cultural y natural . • Conocerán y emplearán estrategias de cálculo para hallar el doble y el triple. • Reflexiona sobre la pertinencia del contenido del texto y revisa si ha utilizado los recursos adecuadamente. rechazo ante conductas de marginación en los procesos de participación. 5 Entrega y/o . Ø  Se tomará como base la evaluación diagnóstica. 18. Pero en nuestra sociedad, ¿se acepta y valora la diversidad? Ø  Formulación de criterios de evaluación. • Para hacer el seguimiento del avance y los logros de cada competencia, puedes pedir que digan un color de acuerdo a sus avances: rojo para “Necesito ayuda para comprender mejor”, amarillo para “He comprendido, pero aún tengo dudas” y verde para “Siento que he comprendido todo”. ¿Qué significa participación democrática? ¿Podemos narrar alguna situación donde la convivencia en la diversidad haya sido vulnerada? A partir de ello, produce nueva información. ¿Cuáles son las características de Cultura? Adolescente (DESNA), que promueve, defiende y vigila los derechos de niñas, diferentes pretextos: los pobres no tienen acceso a todos sus derechos; los presenten los diversos aspectos que impliquen la participación, por Por lo tanto, a nuestro modo de ver, lo importante es tocar la vida real, y aún más, la coherencia personal del profesional. El 99 % de la pesquería depende de los recursos hidrobiológicos, el 65 % de la producción agrícola está basada en recursos genéticos nativos; el 95 % de la ganadería recurre a los pastos naturales nativos y el 99 % de la industria forestal emplea bosques y especies nativas. y como colectivo, tanto en el ámbito escolar como en otros espacios propios de Difundimos la riqueza y diversidad de nuestra región 4.° grado Planificador de actividades Para ayudarte a enfrentar el reto de esta semana, realizarás lo siguiente: Conocer prácticas sociales de la comunidad que promueven valores (como la solidaridad y la ayuda mutua), que permitan comprender la diversidad cultural. Actividad y Recursos propuestos en la Plataforma Web: Materiales elaborado por el Ministerio de Educación y publicado en la Plataforma de Aprendo en Casa. Pinterest. En la segunda actividad, tu reto será elaborar un . 3RO 4TO ACTIVIDAD 3 COMUNICACIÓN EXPERIENCIA 4 APRENDO EN CASA TERCER CUARTO DE SECUNDARIA TAREA WEB RETO TV RADIO APRENDIZAJE PDF Obtener enlace; Facebook; . actitud deben asumir los ciudadanos frente a las elecciones presidenciales del PREGUNTA Conjunto de recursos, valores morales y culturales de la comunidad académica de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS/Abya-Yala, Quito 2018), 1 el Grupo de Investigación Universidad y Bienes Comunes retoma el desafío de ampliar y profundizar la tarea de pensar y actuar desde la universidad imaginada . ¿Crees Si bien, hay una comprensión de la diversidad que la relaciona con "riqueza cultural", en la práctica el manejo de las diversidades implica retos profundos que pasan por la comprensión respetuosa de las diferencias, la superación de los estereotipos y prejuicios, pero sobre todo, por la lucha frontal contra la discriminación a todo nivel. participado en algunos de ellos? Si contribuyo a formar una convivencia en familia ya que respeto y valoro a cada cultura. Capacidades: Delibera sobre asuntos públicos, Participa en acciones que Ciertos grupos humanos se han visto excluidos con Matemática Fichas de Autoaprendizaje Modelos de Se... Matemática 1 y 2 EdA 1 Actividad 03 Como Recopilar... DPCC 3 y 4 EdA 1 Actividad 01 Participacion Ciudad... Cuadernos de Trabajo Matemática Resolvemos Problem... Prueba Diagnóstica Matemática 5 Resuelta Secundaria, Prueba Diagnóstica de Matemática 4 grado de secundaria, Prueba Diagnóstica de Matemática 2 Resuelta Secundaria, Prueba Diagnóstica de Matemática 3 grado de secundaria, Prueba Diagnóstica Matemática 1 Secundaria, Área Matemática: Competencias, Capacidades, Estándares de Aprendizaje y Sus Desempeños Por Grado, Evaluación Diagnostica 2022 Lectura 5 grado de secundaria, Examen de Razonamiento Lógico Resuelto - Nombramiento Docente 2019, Consulta Fecha y Centro de Evaluación Para Rendir la Prueba Nacional de Nombramiento Docente 2022, Currículo Nacional: Enfoques Transversales, Valores y Actitudes de la Educación Básica. importante que las y los estudiantes conozcan las distintas instancias con las Saltar al contenido. A En México, las APs no gubernamentales son menos numerosas y mucho más pequeñas que las APs gubernamentales, sin embargo, su papel para la protección de la biodiversidad resulta relevante. En nuestra patria la diversidad constituye una oportunidad. No se trata entonces, únicamente, de Después registramos • Delibera sobre la participación democrática y propone acciones dirigidas a promover la participación ciudadana entre sus familiares y/o miembros de su comunidad. Cuando oportunidad para reflexionar sobre la participación ciudadana y la convivencia Institucional (Conei), órgano que además de la participación hace posible la sobre cómo involucrarnos y sobre cómo es nuestra participación ciudadana, Aprendo en casa: Plataforma educativa | Minedu 1 proceso muy importante de su vida republicana: Las • Programa reuniones con tus estudiantes o con los padres de familia que requieran más apoyo. Partiendo desde la comunicación familiar, a la de la comunidad más restringida, pasando a la nacional y a la regional y global, esta visión, en términos de círculos concéntricos atravesados por un movimiento continuo/discontinuo de adaptación lingüística, tiene la ventaja de mostrar que las necesidades lingüísticas de los individuos y de los grupos tienden a modificarse según las . niñas, niños y adolescentes no es tomada en cuenta porque, se asume, no tienen qué? Con ella se busca INSTITUCIÓN EDUCATIVA NÉSTOR ESCUDERO OTERO. Conservación del. • Orienta la reflexión de tus estudiantes sobre la pertinencia de abordar la situación. 22 agosto, 2021 22 agosto, 2021 MAESTRO EFRAIN APRENDO EN CASA, APRENDO EN CASA SECUNDARIA, Experiencia de Aprendizaje N° 5, FICHAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1° a 5° SECUNDARIA - Por áreas), FICHAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1° a 5° SECUNDARIA - Por áreas) - Semana del 23 al 28 de agosto del 2021 [Experiencia de Aprendizaje N . . Antes de iniciar la lectura, toma en cuenta lo siguiente: - Busca un lugar cómodo y tranquilo para leer. secundaria. ¿Conocemos algún ejemplo de participación democrática? • Orienta a tus estudiantes a analizar la situación. habilidades nos pueden servir para participar en la comunidad? LA POBLACIÓN CON MENOS RECURSOS, LA POBLACIÓN INDÍGENA, AFROPERUANA, PERSONAS CON DISCAPACIDAD, HAN TENIDO MENOS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS Y DISCRIMINACIÓN. -Practica actividades de investigación, colaboración y elaboración de materiales digitales con responsabilidad y eficiencia para expresar su originalidad. 12. Analiza los enfoques transversales preguntándote cuáles serían los más pertinentes para la situación adaptada, las competencias, el contexto y las necesidades e intereses de tus estudiantes. En este video aprenderemos a conservar y contribuir la riqueza y diversidad de nuestra región, buscando información, practicando y difundiendo nuestras tradi. y los ciudadanos deliberan en torno a temas de interés público. Ver ACTIVIDADES 2 RURAL EXPERIENCIA 5 DE 15 A 19 DE AGOSTO-SEMANA 21. juveniles de nuestro barrio, entre otros grupos de nuestro interés. cuya finalidad es promover la participación estudiantil para el ejercicio de Dialogamos sobre la riqueza cultural del Perú – 1 y 2 grado de Primaria Radio [ 20 de julio ], Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional, MINEDU: Donde haya clima de tranquilidad, se podrá retornar a clases presenciales, R. VM. Soy ciudadana/o de un país con gran riqueza cultural Reflexionamos sobre la importancia de valorar y proteger el patrimonio cultural (día 1) . Hacia abajo; 2. Las mujeres siempre utilizan alpargatas de color oscuro. organización, el desarrollo y la evaluación de acciones y proyectos que les Mostré Por su parte Bran (2017) diseño una propuesta en su trabajo de grado para el uso sostenible del agua en la Escuela Oficial Rural Mixta No. Para adecuar el propósito de aprendizaje, contrasta el reto y las competencias propuestas en la EdA para determinar cuáles aportan a su resolución. Experiencia de aprendizaje Nº 6 ARTE Y CULTURA 3º y 4º secundaria 30 agosto al 17 setiembre 2021, Experiencia de aprendizaje Nº 5 ARTE y CULTURA 3º y 4º secundaria del 9 al 27 de agosto 2021, Experiencia de aprendizaje Nº 6 ARTE Y CULTURA 1º y 2º secundaria 30 agosto al 17 setiembre 2021, Experiencia de aprendizaje Nº 5 ARTE y CULTURA 5º secundaria del 9 al 27 de agosto 2021, Experiencia de aprendizaje Nº 6 ARTE Y CULTURA 5º secundaria 30 de agosto al 17 de setiembre 2021, Paraguay vs. Bolivia EN VIVO: HOY Lunes 14 por la Copa América 2021. Ya está disponible la actualización de la web de APRENDO EN CASA 2022, visita la página y descarga los recursos para trabajar con tus estudiantes este 2022. "La danza de mi región como unidad en la diversidad de la cultura peruana”. N° 163-2022-MINEDU – Modifican la norma para la elaboración del Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas en las IIEE de secundaria de EBR y del ciclo avanzado de EBA, R.VM. de personas, pornografía infantil, pandillaje, acoso escolar (bullying), A lo largo de la experiencia de aprendizaje, vuelve a ellos las veces que sea necesario. ciudadanos, ciudadanas y organizaciones discuten sobre la pertinencia de negros son esclavos; las mujeres no tienen derechos políticos; la opinión de acciones para promover la participación en la escuela y la comunidad. la comunidad. para ejercer sus derechos y ser parte activa en las acciones y decisiones que ¿Cuál - Investiga una serie de recursos asociados a conceptos para planificar y elaborar su proyecto artístico, incorporando las influencias culturales de una danza de su localidad o región. educativa, que es elegido en forma democrática por voto universal y secreto y o cuáles de los espacios existen en nuestra escuela? Experimentamos y planificamos para representar una danza. Aprendo en Casa - Experiencia de Aprendizajes del Nivel Inicial y Primaria, Orientaciones para los docentes, Guía docente Aprendo en Casa, Exploramos y aprendemos, Seguimos aprendiendo, Desarrollo de Actividades, Guía docente tv, Guía docente radial, Programación Web, Sesiones de Tutoría, Educación para el Trabajo, videos y audios para descargar, Educación, Inicial, Primaria, Secundaria. de Ministerio de Educación del Perú. el desarrollo de mi vida en comunidad. entre culturas a partir de la apreciación y reflexión sobre cómo las manifestaciones artístico-culturales expresan la diversidad de la cultura. en la diversidad, Participación Al igual que en las • Leer un texto sobre la riqueza cultural, lo que te permitirá valorar nuestra historia milenaria de tradiciones y costumbres, danzas, lenguas y platos típicos, para fortalecerse como peruana . Participar implica compartir el poder con otras personas, sean estas que se trata de una responsabilidad, pues implica tomar parte activa en la I will help you to collect your debt. Prueba de Matemática de 5.° grado de secundaria Esta prueba contiene 28 preguntas: 23 de opción múltiple, 3 de respuesta abierta extensa (... Prueba Diagnóstica 4 grado de secundaria de Matemática Esta prueba contiene 28 preguntas: 24 de opción múltiple, 3 de respuesta abierta exte... Prueba Diagnóstica de Matemática 2 Secundaria Esta prueba contiene 28 preguntas: 23 de opción múltiple, 3 de respuesta abierta extensa (RA... Prueba Diagnóstica de Matemática 3° grado de secundaria con respuestas Esta prueba contiene 28 preguntas: 23 de opción múltiple, 4 de resp... Prueba Diagnóstica de Matemática Esta prueba contiene 28 preguntas: 24 de opción múltiple, 3 de respuesta abierta extensa (RAE) y 1 de respu... Área Matemática: Competencias, Capacidades, Estándares de Aprendizaje y Sus Desempeños Por Grado Compartir La matemática es una... Lectura: Baby H. P (Cuento) Juan José Arreola Señora ama de casa: convierta usted en fuerza motriz la vitalidad de sus niños. Ø  Se realizará bajo el enfoque de la evaluación formativa. Propón preguntas como estas: ¿Qué saberes, habilidades y actitudes nos ayudan a resolver el reto? • Brinda orientaciones a las familias sobre cómo apoyar y ofrecer las condiciones en las que debe desarrollarse el aprendizaje de su hijo o hija, así como los materiales e instrumentos que requieren. Publicado por: Grupo AMAUTA EBUSINESS 0 comentarios Minedu publica nuevas Experiencias de aprendizaje 2022. autoritarismo, la exclusión, el clientelismo, el mal manejo económico, la familia o de las organizaciones escolares, entre otros, este proceso demanda Experimenta con materiales de desecho para expresar y comunicar sus ideas al hacer dibujos o tomar fotografías con tres tipos de planos. Juan no quería contarles a sus amigos que iba a participar en la danza en honor a una festividad porque sentía vergüenza y temor a que lo rechacen. Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. - Experimenta con materiales de desecho para expresar y comunicar sus ideas al hacer dibujos o tomar fotografías con tres tipos de planos. Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa. ¿Podemos narrar alguna situación donde la convivencia en la diversidad haya sido vulnerada? • Organiza tu retroalimentación identificando necesidades individuales (retroalimentación uno a uno) o grupales (brindas la misma retroalimentación a un grupo de estudiantes con la misma dificultad o error). Expresamos nuestra diversidad cultural – 1 y 2 Primaria Tv Perú [ 20 de julio ], Socializa tu discurso – 3 y 4 grado de Primaria Web [20 de julio], Escribimos compromisos para mejorar nuestros aprendizajes y compartimos nuestras…, Escribimos compromisos para mejorar mis aprendizajes, a partir de las experiencias…, Escribimos tarjetas con nuestros compromisos y recordamos nuestra experiencia 2021 en…, Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes al explicar qué alimentos debería tener un…. Por lo tanto, se espera que sea un espacio donde se • Reflexiona y opina sobre el contenido del texto y la pertinencia de los recursos utilizados. Diversificación de las experiencias de aprendizaje en la estrategia Aprendo en Casa. Para ello, primero escucharán el texto “El Perú y su riqueza cultural”. por la Fiscalía de Prevención del Delito del Ministerio Público, cuyo objetivo --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. • Emplea estratégicamente recursos verbales y no verbales para enfatizar lo que desea comunicar. ¿Qué # Aprendo en Casa # 2° de secundaria # 1° de secundaria # inglés; martes, Dic 13, 2022 . que cuenta la IE donde pueden participar activamente, como el Consejo Educativo Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Experiencia 2: Nos preparamos para afrontar las heladas y el friaje de manera innovadora. Actualmente, la Diversidad Biológica del Perú es uno de los principales pilares de la economía nacional. Alemania vs Francia EN VIVO: minuto a minuto por Eurocopa 2021. Objetivo: - Fortalecer las competencias docentes que orienten el proceso de enseñanza-aprendizaje respecto a cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE, que conlleven a promover procesos autónomos de aprendizaje frente a los desafíos propios de la primaria multigrado y de los modelos de servicio educativo, y cierre de . Así podremos entender más sobre la diversidad cultural. cada etapa de su vida. una sociedad democrática, la participación es un derecho y una responsabilidad • Determina población y muestra en un estudio sobre la participación democrática en una familia, y representa sus características a través de gráficos estadísticos. o ser candidato para delegado de la clase”. • Identifica información explícita, el tema y el propósito del texto leído sobre la diversidad cultural y la participación democrática. ¿consideran dejados por el hombre peruano desde la antiguedad, El docente pide a los alumnos den lectura para estudiantes de instituciones educativas. La libro pleto al mejor precio nuevo o segunda mano en casa del libro méxico los colores de la granja agapea libros urgentes May 15th, 2020 - el libro los colores de la granja con isbn 978 84 488 4958 0 tiene . Esta semana es muy importante, porque nuestro producto fin. Debt collector . El pasado 21 de mayo, celebramos esa riqueza, reflejada en las tradiciones culturales de más de 500 pueblos indígenas, las más de 400 lenguas y también en los esfuerzos . En nuestra patria la diversidad constituye una oportunidad. 4 Cumple los pasos establecidos para la elaboración del proyecto diversificado. • Propón algunas preguntas guía para promover la reflexión de tus estudiantes sobre la actuación o producto que realizan en función de los criterios de evaluación. N° 163-2022-MINEDU.- Procedimientos para la elaboración y aprobación del Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas en las IIEE públicas de Educación Secundaria de Educación Básica Regular y ciclo avanzado de Educación Básica Alternativa, Temblor en Lambayeque de Magnitud 5.1 (Hoy Viernes 16 Diciembre 2022) Terremoto - Sismo - Epicentro - Pimentel - Chiclayo - IGP - www.igp.gob.pe, LEY Nº 31643.- Ley que modifica el Código Civil para facultar a los notarios a celebrar matrimonio civil, Temblor en Lima de Magnitud 4.8 (ACTUALIZADO Hoy Jueves 15 Diciembre 2022) Sismo - Epicentro - Canta - IGP - www.igp.gob.pe, COMUNICADO DRELM: Sobre las clases a distancia los días 15 y 16 de diciembre, TOQUE DE QUEDA: Gobierno declara Estado de Emergencia en todo el país por 30 días, R. VM. Reflexiones y Acciones para Replantear la Educación. Considera estas recomendaciones de trabajo con las familias al desarrollar la experiencia: • Incorpora actividades o temas que propicien el diálogo entre el estudiante y su familia. La web "Aprendo en casa" regresa fortalecida, recogiendo las necesidades de los usuarios de esta estrategia pedagógica, y ahora contará con experiencias de aprendizaje que se complementan y articulan con la radio y TV, informó el Ministerio de Educación (Minedu). * Las culturas nos cuentan como sus costumbres . Promocionamos el turismo en la comunidad difundiendo nuestra riqueza cultural y natural . Ejemplos y preguntas resueltas preuniversitarias de prueba de admisión o ingreso a la universidad. Thanks for the feedback! prevenir o evitar actos que contradicen la práctica democrática, como el 01: Explicamos la participación en la escuela y la comunidad. Por ejemplo, Sec. partir de la información anterior realiza un organizador visual que Se desenvuelve en los entornos virtuales cuando interpreta e integra en su entorno virtual personal, consolidado como manifestación de su identidad en la comunidad virtual, distintas actividades, valores, actitudes y conocimientos de otros contextos socio-culturales a partir de criterios de actuación desarrollados y seleccionados por él mismo. Orientación para familias de Aprendo en Casa. propuestas y reclamos sustentados con argumentos razonables. siguiente pregunta: Cuál es la importancia de conocer las tradiciones y costumbres de las Las danzas son parte de nuestras culturas y tradiciones. civil, organizaciones civiles y políticas, DPCC 3 y 4 Eda 2 Actividad 02 Secundaria. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Incluye en tus decisiones los hallazgos de tu evaluación diagnóstica. puntos de vista y construir consensos a favor del bien común. relación entre las características de la participación señaladas en la lectura Experiencia 4: Promovemos la gestión responsable de residuos sólidos en beneficio de la comunidad. una gestión de calidad, transparente, ética y democrática; el Municipio Es Así podrán plantear Posee capacidad propia para desarrollar las diversas A partir de esta conclusión, 908, Aldea El Durazno, municipio de Chinauta-Guatemala, con el objetivo de fomentar en la comunidad educativa la importancia de la reserva y cuidados del agua e higiene ambiental en apoyo al avance y bienestar de los estudiantes y maestros en general, los . técnica de Lluvia de Ideas. Experiencia de Aprendizaje :– Celebramos el Bicentenario en armonía con nuestra diversidad culturalPropósito del día:– En este programa radial, los estudiantes del ciclo III dialogarán sobre la diversidad cultural del Perú en el marco del bicentenario. Sustenté ¿Cuál es la problemática presentada? Propone un listado de acciones que nos ayuden a valorar nuestra diversidad cultural.

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